この絵の中心は、踊る人より『待っている人たち』です
Met の解説にある通り、この部屋には踊り手と母親たちを含む二十数人の女性が集まり、中央の踊り手が試験の姿勢を見せています。けれど実際に画面を見ると、目が引かれるのは主役一人ではなく、周囲で待っている身体のばらつきです。
あくびしそうな顔、腰をずらす姿勢、壁際で気をそらす人。ドガは本番の成功より、その前の不揃いな時間を絵の厚みとして使っています。
右端のジュール・ペローが、画面全体の緊張をつくっています
右に立つ杖の人物は、著名なバレエ教師ジュール・ペローです。彼は大きく動いてはいませんが、部屋の視線を一方向へまとめる役になっています。
そのため、この絵は自由な rehearsal の記録に見えて、実際には評価の場でもあります。踊り手たちが完全にくつろがないのは、見られ、測られる空気が部屋の端から端まで行き渡っているからです。
遠近法は部屋を説明するためではなく、こちらを中へ押し込むために使われています
Met の音声解説が指摘するように、この作品の遠近は上へ押し上がるように強く傾いています。床と壁の線がまっすぐ安定をつくるというより、観客を部屋の奥へ滑り込ませる感じです。
だからこの絵では、部屋全体を落ち着いて眺めるより、あちこちで視線が止まります。ドガは空間を整理するのではなく、観察の経路そのものを曲げています。
人物が端で切れているので、画面の外にまだ時間が続いているように見えます
前景にも左右の端にも、途中で切れた人物がいます。これがあることで、絵の中だけですべてが完結している感じが弱まり、部屋の外にも人や動きが続いているように感じられます。
写真とよく結びつけて語られますが、大事なのは『写真っぽい』こと自体ではなく、視線が偶然そこへ居合わせた感じを作ることです。ドガは計算した構図で、偶然のような時間をつくっています。
見るときは、中央の踊り手より、右から左へ身体の流れを追う
最初から中央の踊り手だけを見ると、この絵は説明図のように見えがちです。むしろ右端のペローから入り、中央の踊り手を通って、左側の待機する少女たちへ視線を滑らせると、部屋の空気が立ち上がります。
そうすると、《踊りの稽古場》はバレエの絵というより、見ることと待つことが同じ部屋で絡み続ける絵として立ち上がります。
作品で見る
The Dance Class / エドガー・ドガ(1874年)
踊り手の試験と周囲の待機が同じ部屋に混ざり、本番前の時間そのものが主題になる
画像を拡大画像出典Miss La La at the Cirque Fernando / エドガー・ドガ(1879年)
視線を急角度で持ち上げる構図を見ると、ドガが空間をどれほど意識的に歪めていたかがわかる
詳しく読む画像を拡大画像出典A Bar at the Folies-Bergère / エドゥアール・マネ(1882年)
同じ近代パリでも、マネが鏡で視線をずらすのに対し、ドガは待機する身体で部屋の時間を組み立てる
詳しく読む画像を拡大画像出典 よくある質問
- 《踊りの稽古場》は実際のレッスンをそのまま写した絵ですか?
- 現実の rehearsal 室を土台にしつつ、画面は意識的に組み立てられています。Met でも、ドガが前景の人物や中央の踊り手を調整しながら完成させたことが説明されています。
- なぜこんなに『途中』に見えるのですか?
- 見せ場のポーズだけでなく、待つ人、疲れる人、気をそらす人まで同じ重さで置かれているからです。部屋全体が完了形でなく進行形に見えます。
- どこから見ると部屋の動きが追いやすいですか?
- 右端のペローから入り、中央の踊り手を経て、左側の待つ人たちへ視線を流すと、評価の場としての緊張と部屋のリズムが追いやすくなります。
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